歷屆碩士論文

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入學姓名 論文題目 指導教授 備註
96年入學
劉富美 地話 (terroir)意涵之轉變:以法國勃艮第葡萄酒區為例 張峻嘉 老師 通過論文口試
柯雁馨 法國諺語反映的葡萄酒文化 邱大環 老師 通過論文口試
李  懿 二十世紀初英國工藝美術發展-現代設計之形塑 邱大環 老師 通過論文口試
陳瑾瑜 英國Battle遺產觀光符號的建構與展演 葉秀燕 老師 通過論文口試
李妤玲 臺灣旅客之歐洲郵輪旅遊體驗研究 劉以德 老師 通過論文口試
倪子涵 德國「文化地景」—分析十三位導演在「德國09」的敘事 陳學毅 老師 通過論文口試
97年入學
林湘蘋 臺灣赴歐青年志工之旅遊實踐與反思現代性研究 葉秀燕 老師 通過論文口試
沈玟均 歐洲流行音樂節-基於現象學之觀光體驗研究 劉以德 老師 通過論文口試
楊又欣 性/別觀光─台灣男同志之歐洲想像與身體展演 葉秀燕 老師 通過論文口試
黃雅惠 文學觀光意象的探討:英國莎翁故居之個案研究 劉以德 老師 通過論文口試
劉虹麟 歐洲文化首都之文化形象與歐洲認同:以格拉斯哥與利物浦為例 劉俊裕  老師 通過論文口試
許巧瑜 威尼斯面具嘉年華之觀光體驗研究 劉以德 老師 通過論文口試
黃繻寬 文化觀光發展要素與類型: 以荷蘭城市為例 劉以德 老師 通過論文口試
宋純慧 從《世界城市圖》(Civitates Orbis Terrarum)詮釋16世紀末至17世紀初歐洲旅遊的概念 陳學毅 老師 通過論文口試
吳為緯 彼得潘與阿德尼斯: 2000年至2010年間歐洲男裝中男性圖像 陳春燕 老師 通過論文口試
羅德恩 《情遇巴塞隆納》與電影觀光 劉以德 老師 通過論文口試
蔣宜汝 觀光中的情緒政治:臺灣遊歐沙發客經驗敘事 葉秀燕 老師 通過論文口試
98年入學
黃佳珮 巴黎‧再現-臺灣重旅遊者的再凝視與攝影實踐 李素馨  老師 通過論文口試
許祐綸 以凡爾賽宮當代藝術展Joana Vasconcelos Versailles探討法國文化遺產之轉型與爭議 賴嘉玲  老師 通過論文口試
張凱婷 法國羅瓦河葡萄酒莊觀光體驗研究-以Ackerman酒莊為例 劉以德  老師 通過論文口試
徐  薇 臺灣旅遊書-以巴黎為例 路狄諾  老師 通過論文口試
陳婷妤 單車另類觀光:臺灣單車族跨歐旅程實踐之研究 賴嘉玲  老師 通過論文口試
蔡詩韻 勃艮第的葡萄酒觀光研究–以伯恩市為例 邱大環  老師 通過論文口試
99年入學
涂雅喬 創意與觀光:巴塞隆納經驗之個案探究 劉以德  老師 通過論文口試
陳乃瑜 博物館體驗之形塑與意涵-以利物浦之城市遺產博物館為例 劉以德  老師 通過論文口試
李文心 觀光真實性的形變與意涵:以德國歷史城市哈美恩為例 劉以德  老師 通過論文口試
駱彥伶 哈利波特的電影觀光-台灣觀光客的魔幻凝視 賴嘉玲  老師 通過論文口試
吳欣曄 巴黎甜點美食觀光:台灣觀光客的文化消費實踐 賴嘉玲  老師 通過論文口試
王思宇 試論包浩斯文化資產的重構與發展 陳學毅  老師 通過論文口試
賴仟妮 從音樂傳統與歷史,探討維也納音樂城市形象之塑成 陳學毅  老師 通過論文口試
羅雅馨 從BBC Proms談古典音樂的普及化 賴嘉玲  老師 通過論文口試
洪郡汝 比較角色扮演者(coser)及自助旅行者之角色涉入與自我體驗 陳學毅  老師 通過論文口試
100年入學
蔣嘉惠 文化資本之流動-試論龐畢度中心行動博物館文化民主化之實踐 賴嘉玲  老師 通過論文口試
蘇安婷 英國文創園區經營管理之研究:以珠寶特區與藍外套文創園區為例 劉以德  老師 通過論文口試
劉怡君 搖滾音樂觀光:Rock Werchter音樂祭展演及其消費體驗 賴嘉玲  老師 通過論文口試
戴瑋琪 法語旅遊指南中的旅遊資訊分析:以1855-1870年的巴黎為例 陳學毅  老師 通過論文口試
賈涵珺 臺灣赴歐洲音樂遊學團之研究-以致凡音樂院夏令營的歷程為例 陳學毅  老師 通過論文口試
徐藝真 創意與工業遺產的永續發展: 以英國鐵橋谷與德國關稅同盟礦區為例 劉以德  老師 通過論文口試
羅凱勻 吸血鬼與漫遊者:從《夜訪吸血鬼》重構後現代觀光客之凝視 賴守正  老師 通過論文口試
黃璽允 柏林遺產的再現、詮釋與觀光 劉以德  老師 通過計畫口試
101年入學
何信華 文化再生與工業遺產轉型之社會影響:荷蘭西瓦斯廠文化公園之個案研究 劉以德  老師 通過論文口試
李金瑾 黑暗觀光景點的歷史詮釋與形象塑造比較:以達浩集中營紀念館、薩克森豪森紀念博物館與奧茲維辛-比克瑙國家博物館為例 陳學毅  老師 通過論文口試
邱啟倫 參與行為模式對於跨文化適應之影響研究-以臺英青年交流計畫為例 陳學毅  老師 通過論文口試
陸亭亦 英國茶文化觀光之歷史景點發展與探究 陳學毅  老師 通過論文口試
陳品元 文化遺產吸引力建構:以法國羅瓦河流域布洛瓦城堡和狂人國為例 劉以德  老師 通過論文口試
沈芸可 文化觀光客類型與旅遊行為之探究:以亞維儂藝術節為例 劉以德  老師 通過論文口試
鄭  瑋 英國Brick Lane創意觀光:從台灣觀光客看旅遊實踐 賴嘉玲  老師 通過論文口試
林  芛 另類英國酒吧觀光:CAMRA旅遊導覽書的研究 賴嘉玲  老師 通過論文口試
邱珮雯 足球遺產作為文創運動觀光:以利物浦足球俱樂部為例 賴嘉玲  老師 通過論文口試
王怡加 文化節慶與文化觀光發展:以2004歐洲文化之都法國里爾為例 劉以德  老師 通過論文口試
楊羽絜 阿莫多瓦電影中的互文性 路狄諾  老師 通過論文口試
廖可萱 沙發衝浪主的文化期待:以接待歐洲沙發客之臺灣沙發主為例 陳學毅  老師 通過論文口試
102年入學
童欣婕 由黑暗觀光與博物館實踐探索柏林猶太博物館 陳學毅  老師 通過論文口試
陳韻萍 後工業城市之觀光發展-以德國魯爾區為例 劉以德  老師 通過論文口試
陳于穠 文化治理與族群多樣性:以龐麗碼頭博物館為例 賴嘉玲  老師 通過論文口試
趙美筑 大型節慶與文化再生:以2013年歐洲文化之都-馬賽為例 劉以德  老師 通過論文口試
尹懷君 揮之不去的「他」:從全國黨代會論元首神話的實踐、再現與殘留 陳學毅  老師 通過論文口試
楊謦綾 德國對外文化政策與臺灣之實踐-以台北歌德學院為例 劉以德  老師 通過論文口試
羅翊寧 福爾摩斯影視觀光:文化創意展演與旅遊實踐分析 賴嘉玲  老師 通過論文口試
邱健倫 樂高迷創意的消費生產與反抗 賴嘉玲  老師 通過論文口試
吳億萱 節慶之文化社會影響-以里昂燈節為例 劉以德  老師 通過論文口試
張江寧 拉丁語的歷史脈絡與《哈利波特》裡的符咒 賴守正  老師 通過論文口試
劉尚栩 啤酒在德國歌謠中的文化角色 陳學毅  老師 通過計畫口試
林庭亘 臺灣旅客之歐洲文化想像與旅遊動機 陳學毅  老師 通過論文口試
103年入學
梁  郁 文化旗艦場館與都市再生之研究─以貝爾法斯特‧鐵達尼號紀念館為例 劉以德  老師 通過論文口試
賴晏翎 無形文化遺產的再現─以利物浦之披頭四觀光為例 劉以德  老師 通過論文口試
張雅涵 電影新浪潮──以楚浮及楊德昌的作品為例 路狄諾  老師 通過論文口試
張芷寒 從安妮之家的案例探討文化觀光的形象 陳學毅  老師 通過計畫口試
陳彥妡 歐洲文化在日本的歷史景點發展探究─長崎出島和蘭商館跡 陳學毅  老師 通過論文口試
李俐欣 二手市集作為節慶活動的城市影響─里爾大型二手市集 陳學毅  老師 通過論文口試
李悠禎 從伸展台到博物館:亞歷山大麥昆的時尚藝術 賴嘉玲  老師 通過論文口試
何逸媺 休閒?教育?以威瑪世界遺產志工計畫為例 劉以德  老師 通過論文口試
錢桑香 哈茨山的女巫與其他傳說故事對當地觀光的影響 陳學毅  老師 通過論文口試
許寧倢 虛擬博物館作為兒童藝術教育之推手─以Tate Kids網站為例 賴嘉玲  老師 通過論文口試
104年入學
豐源 Cristiano Ronaldo作為品牌:名人形象塑造、CR7與新男性氣質 賴嘉玲  老師 通過論文口試
許艾薇 莎士比亞女角的在現—以「前拉菲爾派」為例 陳學毅  老師 通過論文口試
黃郁庭 文化創意的另類實踐:以法國布瓦布榭莊園為例 賴嘉玲  老師 通過論文口試
莊家懿 布雷根茨音樂節藝術觀光:台灣觀光客的文化消費與實踐 賴嘉玲  老師 通過論文口試
蔡宜庭 畢爾包文化再生之發展 劉以德  老師 通過論文口試
何芃諭 節慶主導之文化觀光發展—以法國南特為個案研究 劉以德  老師 通過論文口試
李珮宇 墓園如何成為觀光景點—以巴黎拉雪茲神父公墓為例 賴守正  老師 通過論文口試
林子雯 藝術創意文化的一戰之百年紀念:以英國Poppies Wave藝術計劃為例 賴嘉玲  老師 通過論文口試
105年入學
陳靖佳 荷蘭起司文化和歷史之探究—以阿克馬地區為例 陳學毅  老師 通過論文口試
蔡宜家 跨文化認同、自傳與圖像小說的結合—以《未來的阿拉伯人》為例 陳學毅  老師 通過論文口試
羅世筌 阿姆斯特丹男同志空間塑造與另類創意觀光 賴嘉玲  老師 通過論文口試
張心宇 巴黎時裝週作為品牌事件—時裝秀展演分析 賴嘉玲  老師 通過論文口試
李致穎 「沒人站在人的角度看事情」:英國黑色電影中的倫理 路狄諾 老師 通過論文口試
106年入學
張啟傅 布魯塞爾漫畫觀光:漫畫牆面景點之創意實踐與城市體驗 賴嘉玲  老師 通過論文口試
吳立婷 大型旗艦場館與文化主導再生:以波爾多·葡萄酒之城為例 劉以德  老師 通過論文口試
陳信愫 柏林圍牆遺產再現與旅遊體驗— 以東邊畫廊、查理檢查哨與柏林圍牆紀念館為例 陳學毅  老師 通過論文口試
陳渝涵 聖家堂之藝術觀光 賴嘉玲  老師 通過論文口試
鍾宛彤 荷蘭阿姆斯特丹紅燈區性觀光建構與文創改造 賴嘉玲 老師 通過論文口試
盧中彥 安達盧西亞地區的世界文化遺產之形塑與再現:以阿爾罕布拉宮為例 陳學毅 老師 通過論文口試
黃子庭 從齊克果的哲學觀點閱讀柯慈的著作:「恥」–以大衛、盧里的磨難為例 路狄諾 老師 通過計畫口試
107年入學
王乃立 莫內花園藝術觀光:景點建構與旅遊實踐分析 賴嘉玲  老師 通過論文口試
黃曉青 《風之影》的文學手法及巴塞隆納城市意象之探討 馬里奧 老師 通過論文口試
郭盈希 世界文化遺產之管理:以法國勒哈佛爾為例 劉以德 老師 通過論文口試
張語軒 新魯汶大學城「鎮袍」意象之塑成 陳學毅 老師 通過計畫口試
陳浩締 從漫遊者理論看《午夜巴黎》的空間漫遊和穿越時空 陳學毅 老師 通過計畫口試
高妍妮 博物館的解殖實踐:以荷蘭阿姆斯特丹博物館為例 賴嘉玲 老師 通過論文口試
李香君 顛覆父權視角:阿莫多瓦電影中的女性形象逾越 陳學毅 老師 通過論文口試
魏沛瑄 漫畫中的刻板印象—以《阿斯泰利克斯歷險記》為例 陳學毅 老師 通過論文口試
高順玲 赫爾辛基作為永續城市:概念與實踐 劉以德 老師 通過計畫口試
108年入學
謝宇琛 愛丁堡藝穗節治理之研究 劉以德 老師 通過論文口試
劉宇庭 英國國家劇院現場的全球傳播—台灣觀眾的文化消費與實踐 賴嘉玲 老師 通過計畫口試
周盈如 法國米其林指南全球在地化與其臺灣在地化策略分析 陳學毅 老師 通過論文口試
宋繼旻 路易斯·卡若爾的陰性書寫:《愛麗絲幻遊奇境》與《鏡中奇緣》中的女性意 梁孫傑 老師 通過計畫口試
盧蓮恩 社會參與式藝術引發之聚落再生實踐:以西西里Farm Cultural Park為例 賴嘉玲 老師 通過計畫口試
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